徐佳亿

这幅图描述的是公园里的情景。现在应该是周末。因为这里人山人海，非常热闹。有一位妇女在拍照。我想她应该是游客，看到这么漂亮的花，就拿出相机拍照。在她的旁边有一家人。我想他们是趁周末一家人出去玩。有一位男士在读书，我想他是爸爸。他读得津津有味，我想书事书里的内容很精彩。在他的旁边一位女士在削苹果，我想她应该是妈妈。有一个小女孩在画画，我想她那位爸爸妈妈的女儿。在他们的后面，有一个小男孩在爬树，我想她是那个家庭的儿子。看到他这么做，我为他捏了一把冷汗。如果我在场，我会连忙上前阻止他。因为如果他一不小心滑倒，后果就不堪设想了。在那家庭的不远处，有个顽皮捣蛋的小男孩站在桥上拿了树枝，作弄池里的动物。有一位男士看到了，连忙上前阻止他。我觉得那位男士的行为值得表扬。在那个男生的后面，有个女生在喂乌龟。在她的不远处，有个告示牌说“不能喂鱼”。在她的不远处，有个男生在采花。我觉得他这样做是不对的。因为如果每个人都这做，花就被我们采完了。那些种花的人的苦心被浪废掉。有个小女生看了，指这男生，告诉她的爸-。--爸。她的爸爸看了，很惊呀。总而言之，我们不能乱乱采花，要爱护环境。

看图说话练习二 何俐锐

这幅图描述的是巴士站的情景。我猜想这是繁忙时间。

 

 

一位抱着宝宝的妇女和一位印度妇女在遵守自序排队上巴士。

 

 

一位男士一边等巴士，一边抽烟。一位正在等巴士的妇女闻到了烟的气味，便用手捂住自己的嘴巴，拿出一张纸巾借给自己的孩子，帮他遮挡烟的气味。另一位妇女怒目圆睁得瞪着他。我认为这位男士这么做是不对的，因为他这么做不但会影响他们的健康，也会影响周围的人的健康。

 

 

另一位中年男子正在六神无主的看着手表。我猜想他一定是上班迟了。如果真的是这种情景，我认为他应该早起床。

 

 

总而言之，我觉得我们应该在公共场所注意我们的言行举止，也应该为自己和别人的健康和安全着想。

 

 

 

 

有两位学生在匆匆忙忙，行色匆匆地上巴士。其中一个学生在慌忙中，撞翻了一个垃圾桶。他复出一个惊讶的样子，但是没有回头把垃圾桶捡起来。我觉得他们这么做是不对的，因为他这么做是没有公德心的行为；他们也没有为别人着想。

  

文化营 （叶忆萱）

在六月假期的其中一天，我们回学校，参加文化营。我们一到那儿就开始练武功。一转眼，一个半小时过了，我们就到食堂吃东西。半个小时后，我们到课室。接着就学国画。我们画了西瓜和金鱼。我画的金鱼和西瓜金鱼都显得千奇百怪。同学们有的画得很美，有的画得怪里怪气。后来我们就画脸谱。刚才是，我不会画，可是后来，在老师的教导下，我终于成功了。这样一天，我们就学到了这么多东西，真是获益不浅

文化营 林瑞欣

在九月五日，学校为我们举办了文化营。为了让我们促进中华文化，了解更多关于中国的知识 。

接着就学国画。国画是用墨汁和颜料画出来的画。我们画了西瓜，和金鱼。每一个人画的西瓜都歪七扭八的。金鱼大家都画得不错，比画西瓜好一点。后来我们就画脸谱，脸谱是中国京剧人物的脸，他们脸上的表情千奇百怪，五颜六色。

 

画完脸谱后，老师就教我们绑中国结。我们在锁匙扣上绑上一个可爱的小人。每一个人，好像只对这项项目感兴趣。所以做得最好！

 

一眨眼，时间就这样过去了，我收获不少，学了许许多多中华文化的知识。

首先我们到礼堂集合，然后就开始第一个项目，武术。武术老师先给我们讲解武术的几个基本动作。让我们知道一下武术是什么东西。后来，老师就开始教我们练武术。从八点到十点就这样过去了 。

文化营 何俐锐

我们在文化营当中，我学到了文化的重要，文化营的利用。
我们在练武术时，我学到了武术是保护他人和自己，不应该乱利用它。在画脸谱时，我学到了脸谱上画的颜色的意思。

《中华文化一日营>> 陈仕钧（２１）

　　　九月假期时，我参加了学校举办的《中华文化一日营＞＞。当天，我们一来到学校，使就带我们到礼堂去学武术。
　　　首先，武术教练跟我们讲解规则后，我们都兴致勃勃，跌跌欲试。我从中学到了无数的俄武器，比如剑、棍等．．．这项活动在一片欢声笑语中结束。

　　　接着，老师带我们课室里上另一项活动，那就是学画中国画、脸谱和绑中国结。在这个活动中，最让我感兴趣的一项节目，那就是绑中国结。那细细的绳子可以让我们作出一个可爱人形的锁匙扣。我们眼睛睁得大大的，耳朵竖得直直的，认真的学习。
　　　时间一分一秒地过去，不知不觉，一来到了黄昏时分，那天的《中华文化一日营》让我们收获不少。虽然觉得很累，但心里的那种快乐是非笔墨能形容的

文化营 符晋瑞

在六月假期时，我到了学校参加了文化营。我在那儿学了很多东西，比如：真么打武术来保护自己。然后我还学了怎么画中国画，也学了怎么梆中国结。在4.30时，我们的文化营就结束了。可是过后，我的班级要到小三的班级演戏。我们那时才知到演戏有多辛苦，我们演了两个小时，可是那个西只是短短的几分钟。

文化营 赵俊皓

在六月假期的其中一天，我们到了学校，参加学校主办的文化营。到了那儿，我们集合在礼堂里，然后，开始练武术。我们都玩得不亦乐乎。一眨眼，一个半小时就过了。然后，我们到了食堂吃了老师为我们准备的食物。过后，我们兴高采烈地来到了课室。到了那里，我们开始做华文画。做完了，我们开始绑绳子。刚开始，我不会绑。可是，到了最后，我成功了。虽然我们很累，可是我们很开心。

文化营 詹宛蓁

  假期时学校举办的文化营让我学了很多知识，真希望还能举办多几次。我最喜欢的是中国画。在用墨水和毛笔画的时候， 我觉得要画得很美是一件很难的事。我画的第一副图是西瓜，但是我画的西瓜一点都不像，还是比较像草莓。第二副图是鱼。在画鱼最容易的事水草。我画的鱼很像魔鬼，连我自己也被它吓到了。在学武术的时候，我觉得很难。学了一下子，我就像踩到柠檬一样，脚酸了。我在文化营学到了很多东西。我希望学校每年都有文化营，能帮助增加知识。

文化营 张诣乾

那天，立伟小学，举办一个活动叫文化营。文化营那天我们做了许多事。最重要的是我学了很多新知识。我们上的第一个班是武术课，我们在礼堂里学一些基本的武术。然后我们回到班，我们的老师教我们画中国画，画西瓜和鱼。第三节课，我们学画脸谱。第四节课我们学会邦中国结，我们邦的中国结像一个人。渐渐的，已经中午了，太快了吧！我们在半天内学了好多知识!!!

口试（张诣乾）

这幅图描述的是公园的情景。这里人山人海，我猜想是星期天。

在图画的座旁，有一家人正在野餐。爸爸正在津津有味的书。妈妈在削苹果皮给弟弟妹妹吃。妹妹在华图画。在爸爸的后面，弟弟在爬树。我真替他捏了一把冷汗。他这样做是很危险的，如果他跌倒，后过不堪设想。有个男孩摘了一朵花给他的妹妹，有个小女孩看见了把事情告诉真该跟他散步的爷爷。我看到男孩这样做，我很生气。那个男孩这样做是不对的。如果每个人都像他一样，新加坡就不是花园城市了。如果我在场，我一定会阻止他。在桥上，有个男孩拿了数执捉弄鱼。有个男士看到了，须并作量不得走上前，阻止他。我看到他这样做很生气。那个男孩这样做是不对的。我们不应该捉弄鱼，树枝该好好的照顾它们。在他的旁边，有个小女孩正在喂乌龟。她这样做是不对的，因为有个告示牌上面写着不能为动物。她的妈妈看见了，火冒山丈的看她。如姑婆在场，我会立刻阻止他。总而言之，在公园里，我们不应该为动物，爬树和摘花，应该不乱丢东西。

看图说话练习（二）

同学们，进行过了看图说话练习（一），发现你们写得真不错！
现在，我们进行看图说话（二）。
看了图，写一写你的讲稿，词汇要比练习(一）丰富哦！


看图说话时，请记得-
（1）必须把图中人物的动作、表情及所发生的事件详细说明
（2）  看到这一幕，我感到……
（3）你认为这样的做法对吗？为什么？
（我认为他这样做是对/不对/应该/不应该/危险的）
（4）我认为他应该……
（5）*他的行为值得我们学习/我们千万别学他。
（6） 如果我在场/如果我是他

（7）总而言之，我们在__________,应该__________,不应该________。
（总结）

梁伟廷~~口试练习（1）

 

 

这幅图描述的是公园的情景。公园里人山人海，十分热闹。我猜想是个星期天。那天风和日丽。父母们都带着他们的孩子们去公园散散心。

在图片的左下角，有一家四口在那里野餐，爸爸正在树下读书。他看得津津有味的，我猜那本书一定很有趣吧！妈妈坐在他旁边削苹果，而姐姐在一旁花一朵美丽的花。弟弟在爬他们后面的一棵大树，我真替他捏一把冷汗，如果他一不小心跌了下来，后果不堪设想。不怕一万，只怕万一。

在他们的不远处，有一个妇女被艳丽的花朵吸引住了，便拿出相机拍照。

在她的旁边，有个男士采了一朵花给了个小妹妹。我觉得他很不应该采公园的花，公园的花是给人们欣赏的，他却去采花，太自私了。另一个绑着鞭子的小妹妹也看见了，告诉了她的爷爷。

公园里也有个池塘，一个小男孩用树枝弄池塘里的小鱼。在他的旁边，有个帮着马尾的小女孩没注意到池塘旁的‘禁止喂池塘动物’的告示牌，变为了池塘里的小乌龟。看见了他们俩的行为，我感到很生气。他们太不应该了，动物也有生命的！

总而言之，我们不能在公园采花，破坏环境。我们也不应该喂小动物，乱丢垃圾。

看图练习一 詹宛蓁

这幅图描述的是公园里的情景。公园里人山人海，我猜想是周末。

有一个小女孩正在喂池塘里的乌龟。她的妈妈在叫她不要这样做。池塘旁边有个告示牌写着“禁止喂鱼”。我认为她这样做是不对的。因为这样做，池塘里的动物可能会吃错食物而死，动物也不能吃人吃的食物。如果我在场，我会立刻阻止她。
附近有一个小女孩和她的公公，小女孩在指那个在拔花的男子。

不远处有一个小女孩，向那位在拔花的男子跑去。那位男子很像她的哥哥，他想要拔花给妹妹。我认为他这样做是不对的行为。因为这样会破坏环境的美丽。他应该去花店买花。

小女孩的旁边有一个家庭来到了公园野餐。爸爸在读报纸，妈妈在削苹果，姐姐在拍照，妹妹在画图画，大家很快乐。只有顽皮的弟弟在爬树。我认为他这样做很危险，因为如果他从树上跌下来，后果回不堪设想。如果我在场，我一定会马上阻止他这样做，

一个小男孩在用一根树枝捉弄鱼儿。我认为他这样做很危险，因为如果他掉进了池塘里，后果会不堪设想。我真的替他捏了一把冷汗。

总而言之，我们不应该破坏环境的美丽，所以别人能观赏。

文化营 傅佳萱

文化营那天我们做了许多事。最重要的是我学了很多新知识。我们上的第一个班是武术课，我们在礼堂里学一些基本的武术。然后我们回到班，我们的老师教我们画中国画，画西瓜和鱼。第三节课，我们学画脸谱，我画的脸谱被老师选中了，他说我画的脸谱很美！第四节课我们学会邦中国结，我们邦的中国结像一个人。渐渐的，已经中午了，太快了吧！我们在半天内学了好多知识!!!

口试练习1 :p 傅佳萱

    这幅图描述的是一个公园。我猜想是周末因为人山人海，非常热闹。在图片左下角有一家人在野餐，他们的爸爸在一棵大树下看书，他津津有味地读书。而他们的妈妈在削苹果，姐姐在画美丽的花。他们没发现弟弟在爬那棵大树，我提他捏了一把冷汗，万一他一不小心跌了下来，后果不堪设想。

        在他们的不远处有一位妇女在拍照。在他的旁边有一位男士在采花给他的女儿。他的一举一动，早被一个小女孩看到了，我觉得他这样做是不对的，公园里的花是给人们欣赏的，如果每一个人都像他一样，公园里就没有花给人们欣赏。                 

    在图的右上角有一位小女孩在喂乌龟，她的妈妈站在一旁看她。我看到这一幕，我感到很气愤因为小女孩的行为是错的，她的妈妈没上前阻止她。万一乌龟吃的事物不适合它，它会死掉。                     

     池塘中的桥有一位小男孩，它用一把树枝玩水。有一位男士看到了，看起来很生气，想阻止那位小男孩。我觉得他这样做是对的，因为我们不应该玩池塘里的水不然会干扰到池塘里的动物。                 

  总而言之，我们在公园里要爱护公共的事物遵守公园里的规则。

李健乐 （文化营）

在假期里，学校举办了“文化营”。
我在这个“文化营”里，做了很多有趣的活动。例如，武术，中国画，脸谱手工等等。
我最喜欢学习中国画的活动。它能培养我的耐性。老师教我们画西瓜和鱼儿。起初，我画得很难看，但是经过老师的耐心教导，我终于学会了！
学习这些活动并不简单，但我对自己有信心，一定能把它学好。
这些活动让我对华人的传统文化有更深的了解。





李健乐（5A/5.2）

看图说话练习一 何俐锐

这幅图描述的是公园的情景。公园人山人海：有的人带家人野餐；有的人正在散步；有的人欣赏花朵，我猜想是周末或公共假期。

在一棵树下，一家人正在野餐。爸爸在看报纸；妈妈在削苹果；姐姐在画图画，而顽皮的弟弟在爬树。看到这个情景，我真为那个小男孩捏了一大冷汗。但是，他们却没有注意到弟弟的所作所为，只顾这做自己的事。我觉得弟弟那么做是不对的，因为这样做十分危险的。如果弟弟从树上得下来，后果就会不设想。我也觉得身为父母，爸爸妈妈应该管教自己的孩子，不应该让孩子乱跑。

有一个人在正在用照相机拍五颜六色的花朵。

有一位男士看了鲜艳夺目的花，便把它采了。一位小女孩拉着她公公的手，指着那位男子。另一位小女孩看见了，便三步并作两步的上前阻止他。我认为男士这么做是不对的，因为花朵是给人们欣赏的，不能乱采。如果每个人像他一样自私自利，新加坡恐怕不会有“花园城市”的名称。

在水池旁，一位小女孩在喂乌龟。一个不远的告示牌还清清楚楚地写着不能喂鱼。让我更气愤的是她的妈妈却站在那儿，但是没有阻止她。我觉得小女孩这么做是不对的，因为万一她不知道乌龟吃什么东西，乱为乌龟食物，后果就会不看设想。

一位顽皮的小男孩正在用一根树枝捉弄鱼。一位男士看了，走上前阻止他。看了这种情景，我觉得非常生气。鱼是无辜的；他也没为动物着想。

总而言之我觉得我们在公共场所——不管是公园，图书馆等，我们应该遵守规则，同时为人类和动物着想，不要顽皮捣蛋。

卢予萱 （25） 看图说话练习-1

这幅图描述的是公园里的情景。这里人山人海，非常热闹。我猜想今天应该是周末，大家都想到公园去散步。

图片的左下角坐着一家四口，爸爸正在津津有味的读着一本书，妈妈正在削苹果皮，姐姐正在用心的画一副充满花的画。他们都沉浸入在自己的世界中，根本没有人发现到顽皮捣蛋的弟弟正在爬一颗棵很大的树。看到这一幕，我真是为弟弟捏一把冷汗，因为万一他失去平衡，就会从树上掉下来，跌个四脚朝天，后果就会不堪设想了！d(^^)

在图片的右下角有一名女士，她正在拍一些很鲜美美丽的花。在她的不远处有一对兄妹，妹妹正跑向拿着一朵花的哥哥，哥哥拿着的那朵花是刚刚从花丛中摘下来的。这一幕真令我感到很生气，我认为从花丛摘花是个很不对的行为。因为如果每个来到公园的人都像这对兄妹这样摘花的话，那么公园里就不会再有美丽的花朵给人们欣赏了。

在图片中，我看到一个年幼的小男孩，他正跪在池塘的桥上，他用一支树枝捉弄池塘里的鱼。我觉得这种是很没有公德心和缺乏爱心的行为，我们不应该向他学习。在池塘的不远处有一名男士，他看见小男孩在捉弄鱼时，脸上浮现露出了一幅很不满意高兴的表情。看到这一幕，我感到非常愤怒。因为在池塘里的鱼都是活着的，如果鱼不小心被小男孩杀掉弄死，那是很残忍的！

在池塘边有一位小妹妹，她蹲在池塘边围喂着一只在池塘里的石头上的小乌龟。我觉得她的行为是很不负责任的，她根本就没理会在池塘另外一个角落插树立着一个‘不能喂鱼’的告示牌，我们不应该向她学习。令我更气愤的是站在小妹妹旁边的妈妈她不但并没有阻止小妹妹这么做，反而是笑眯眯地看着小妹妹喂乌龟。如果我在场，我会很有礼貌的跟那位小妹妹说这里是不能喂动物的。我认为身为父母的应该时时刻刻提醒小孩子在什么地方应该做什么，在什么地方不应该做什么。

总而言之，我们要保护环境，人人有责。我们大家都应该做个有公德心的人，凡事都要为他人着想。只要大家都做好自己的本分，就不会有任何人或事物受到损伤了新加坡就会成为一个更美好的地方了！

符晋瑞 看图说话练习-1

这幅图描述的是在公园的情景，那这里人山人海，十分热闹。我猜想是周末，因为大人人们都会在周末时到公园里散散心。在那位女士的旁边有一对父女，为了要洪哄那个小女孩开心，他把花采了下来。我觉得他这样做是不对的。因为如果每个人都像他一样，那么公园就没有花让人们欣赏了，新加坡也就不能再享有是花园城市的美名了。如果我在场，我会上前阻止他。在他们的不远处有一个女士正在拍花草树木。在他的旁边，有一个男士正在读一本书，他读得津津有味，我猜想那本书的内容一定很精彩。我想他是那家人的爸爸。在那位男士的旁边，坐着一位女士。那位女士的旁边有一个小女孩正在画画。在小女孩的不远处有一个顽皮捣蛋的小男孩，正在爬树。我猜想那个小男孩是那个家庭人的孩子。看到这个情景，我真为那个小男孩捏了一大把冷汗，如果我在场，我会三步并作两步一个箭步上前地上阻止他。在孩子的不远处有一条河，在那儿，有一个男生正在河上的桥上，拿一只树枝来玩水拨弄池塘的水。在他的后面有一个男士正在要阻止他。
我觉得他这样做是不对的，因为如果树枝打到伤了一只无辜的鱼，那鱼儿不就会死掉吗？那么世界上还有天理吗？如果我在场，我会骂那个小男孩。在 池塘边有一位小妹妹，她蹲在池塘边围着喂一只在池塘里的石头上的小乌龟。我觉得她的行为是很不对的，她根本没理会在池塘另外一个角落插树立着的‘不能喂鱼’ 的告示牌，我们不应该向她学习。更令我更气愤的是站在小妹妹旁边的妈妈并没有阻止小妹妹这么做，反而是笑眯眯地看着小妹妹喂乌龟。总而言之，在公共场所，我们应该注意自己的行为举止，以免给别人带来不便。

黄威豪 看图说话练习（一）

这幅图描述的是公园里的情景。公园里人山人海，我猜想现在是周末。很多人来这里野餐，散步。
有一位小男孩正在拿一支树枝捉弄鱼儿们。看到这个情景，我感到非常生气。我们应该保护动物，不能伤害它。一位男士看到了，马上上去阻止他。
在那位男孩的后面，又以微小怒海有一位小女孩正在喂一只乌龟。我猜想它她是没看到公园的不远处那里说树立着一个这不能为喂动物的告示牌，所以她才会喂动物的。
有一位男士剪采了好多花，打算给他的女儿。看到这个情景，我感到非常生气。她他这样做会破坏了新加坡的环境。这样，如果全新加坡人学都像他一样那位男那新加坡就无法享有不是一个花园城市的美名了。
有一妇女正在拍照。我猜想他她应该是个游客。
有一位家庭一家人正在野餐。爸爸在读报纸，妈妈谢削苹果，妹妹在画画。弟弟呢，就在爬树。看到弟弟在爬树的情景，我为他捏了一把冷汗。万一他摔倒在地下上，后果不残堪设想。
总而言之，我们在公园里要准守遵守规矩，也要保护环境。

李健乐

这幅图描述的是公园里的情景。

公园里的景色优美，空气清新。
今天应该是周末，很多人到公园游玩。

有一家在公园的一棵大树下野餐。他们坐在草席上。草席上有各种食物和饮料。爸爸正在津津有味的看书，妈妈在削苹果，妹妹正在聚精会神地画画。他们一家人有说有笑，十分开心。但是，他们并没注意到调皮的弟弟正在爬树。他的行为，真让我为他捏一把冷汗。万一跌倒，受伤，后果就不堪设想。他的父母应该好好地管教他。在他的前面有一家人正在野餐。爸爸坐在树下，津津有味地看书。

五颜六色的花朵盛开，十分美丽。有一位穿着裙子的妇女拿着相机，为这些花拍照留念。

在他的不远处有一位男士看见花朵实在太美了，便把它采下来。有一位小女孩兴高彩烈地跑了过去。我猜这位女孩应该是那位男士的女儿。这位男士的行为让我感到很气愤。公园里的花是大家欣赏的，不能乱采。他这样做是在破坏公物，是违法的。有一位老爷爷牵着孙女，到公园散步。小孙女看到这一幕，很惊讶的指这他们。

在池塘边，有一位小女孩正在畏一只小乌龟。池边有一个告示牌，提醒大家不能随便畏小动物。小女孩的妈妈并没有阻止她这样做，还站在池边看着她。 我认为小女孩的妈妈应该立刻阻止她。小动物可能会吃了不适合的食物而中毒。

在桥上，有一个顽皮的小男孩，手里拿着一根树枝，不停地往水里的鱼儿打。这种虐待动物的行为实在太残忍了！有位叔叔看见了，连忙上前阻止他。如果我在现场，我也会这么做。

总而言之，在公园里游玩时，应该爱护公物，保护环境的清洁卫生，才不会发生不愉快的事。



李健乐（5A/5.2）

口试练习一（叶忆萱）

这张图描述的是公园里的情景。我猜想是周末，因为公园里人山人海，十分热闹。


图的右下角，有一个家庭在阴凉的树下坐在野餐垫。爸爸在津津有味的读故事书、妈妈在消果皮、女孩在画画，而他们没有发现弟弟在爬树干，我真为他捏了一把冷汗。我看了这一幕，感到十分愤怒，我认为他这样做是很危险的，因为如果他不小心失去平衡，后果不堪设想。如果我在场，我一定会很有礼貌地阻止他这么做。我认为他的父母应该多注意他，以免发生意外。

在图的右上角，有一个顽皮捣蛋的小男生正在捉弄池里的鱼。有一个男士，可能是男孩的爸爸看到了，便上前阻止住他。我看了这一幕，感到很气愤。因为他在伤害池里的鱼。如果我在场，我一定会把那小男孩骂得狗血淋头。

在图的左上角，有一位小女孩正蹲在池边，喂乌龟食物。她完全不理禁止人们喂动物的告示牌。她的妈妈却在一旁看他喂乌龟，我认为她应该上前阻止她。我看见了这一幕，我感到十分生气。因为她这样做是违反规则的。如果我在场我一定会把她教顺一顿。

在图的左下角，有一名男士在采花，一个小女孩，可能是他的女儿见到爸爸采了一朵美丽的花，开心地向他跑来。那位牵着公公的手的小女孩看见了那位男士没公德心的行为举止紧皱着眉头瞪着他们。那位男士应该给孩子做个好伴样，不是教她没有公德心的行为。那位在拍花的女士可能是小女孩的妈妈。我看了这一幕，我感到十分怒气。因为那是没有公德心的行为。如果我在场，我一定会上前阻止他。

总而言之，我认为我们应该做有公德心的人，要保护环境，人人有责。我们也应该为他人做想。

钟玮洳（11）-口试练习

这幅图描述的是公园里的情景，公园里非常热闹，我猜想这应该是周末。

在一棵大树下，有一家人在野餐，他们看起来很高兴。妈妈在削苹果皮、爸爸在阅读书，他读得津津有味、有一位小妹妹在画花。可是，他们没注意到他的儿子在爬树，看了这一幕，我替他捏了一把冷汗。要是小弟弟不小心从树上掉下来，后果不看设想。我认为身为父母的，应该时时刻刻都注意着孩子的安全。

有一位女士拍一些美丽的花而的照片。在她的旁边，有一个男生在摘花像送给他的妹妹。他的一举一动也被一位小女孩和小女孩的爷爷看到了。我认为他这么是不对的，这不但是犯法的，而且这么做事在破坏环境的美观。

有一个中年男士在阻止一个在桥上顽皮的男生。男生用了一只树枝丢进池塘里，我认为它的行为是不对的，这么做是在虐待动物。

在池塘边，有一个穿这裙子的女孩在为池塘里的小乌龟。可是，他这么做是不对的，因为那里明明有一个告示牌，说着: 禁止喂动物。

总而言之，不管是在花园里或是在公共场所里，我们都应该处处为人着想。不能像那个男生一样，如果人们也想他一样，那新加坡就不是大家所知道的“花园城市”了。

华文口试（一） 陈仕钧 5.2 （21）

这幅图描述的是公园里的情景，我猜应该是周末吧，因为公园里人来人往，非常热闹。

在图的左下角，由一家人正在有野餐。爸爸看书看得津津有味。我想那本书因该很有趣吧！坐在爸爸旁边的是妈妈，她正在削苹果给孩子们吃。我认为这位妈妈是一个很无私的妈妈应为她肯用自己的时间来帮孩子削苹果，她非常伟大。

顽皮的弟弟在爸爸妈妈不注意的时刻爬上大树，我认为他那么做是很危险的，要是他脚下一滑，后果就不糠设想。要是我在场，我会连忙阻止他。

在图的右下角有一个爸爸为了哄女儿便采了一朵花给他的女儿。我认为他那么做是非常没工德行的。要是人们都像他一样的话，那么我国就没了“花园城市”这个称名了。

在街上有个小女生看见了那个爸爸那么做，便连忙叫公公阻止他。我认为小女生的行为是值得我们表扬的。

一个男生正在用树枝来引鱼。看到了他那么做，我很想怒气冲冲的把他骂一顿。他那么做是不对的，因为这样，鱼儿有肯能把树枝吞下去便死。有一位男士看见了便三步并作两步上前阻止他。我认为男士的行为值得我们学习因为我们应该保护动物，而不是伤害它们。

在在池塘边有一给女生正在喂一只小乌龟。不远处，有个告示牌。告示牌上写着“禁止喂动物”我认为小女生的行为是非常霸道的，因为她那么做，小乌龟有可能会死。小女孩的妈妈不但没阻止她，还笑嘻嘻地看着她。我认为那位妈妈太宠爱他的女儿了。

总而言之我们在公园里不应该采花，我们可以在那儿玩耍，但千万不要喂动物哦！

蔡淑怡~口式练习:)

这副图描述的是公园里的情景。

这里人山人海，十分热闹。我猜想现在应该是周末，大家都来夜餐，散步等等，大家都来放松身心。

在图的左下角，有一家人把野餐垫扑在地上后，就开始野餐。爸爸正在安静的阅读书本，他的表情，我猜想那本书一定很好读，才会让爸爸读得津津有味。我认为大家应该像他好好学习，没东西做的时候，安静的阅读，也能进步语言能力。
妈妈正在削苹果，我猜想她是要等削完苹果后，那给家人吃。我认为他很体贴，也为别人着想。他们的女儿，正在画画，他在纸上画了两多美丽的花儿，再帮它们上颜色。我猜想如果他上完颜色后，一定会和漂亮。在他们的后面，又一位男生正在爬树。我认为他不应该这么做，要是不小心，跌了个四脚朝天，后果可不堪设想。我正是为他捏了一把冷害。如果我在场，一定会上前阻止他这么做。

有一位年轻妇女，看见了美丽的花朵，忍不住地拿起相机拍照。如果我是他，我也会这么做，这样不但可以欣赏花儿，还能牌照留做纪念。我果我是他，我会多拍几张，送给家人。

在图片的右下角，又一位父亲随每把了一朵花，把它送给了女儿，女儿看见了十分开心。我认为父亲这么做是错的，这样是很没公德心，假如大家都在掉花，那我国就不是花园城市了。有一位老爷爷牵着孙女在散步，看见了父亲的所作所，觉得太不应该了。如果我在场，我一定会阻止他，并且告诉他什么是对的。

在图片的右上角，又一位绑着马尾的小女生正在池塘边喂池塘里的小乌龟。他不应该这么做，应为池塘边也显示了，“不能味小动物”的告示牌。要是大家把所有吃剩的东西拿去为动物们，那么，我国就没有动物了。他的妈妈还站在一旁，也没有阻止他。我觉得做父母的，应该教好孩子的基本诚实。

在池塘的中央有一个木桥，有一个顽皮的男孩用树枝，想使鱼死亡。我认为他不应该这样做，因为它是一个非常糟糕的行为.我会去阻止他这样做，还告诉他什么是正确的和错误的的。他目前的行为是不好的。

总而言之，我们要在公园里做好自己的本分，处处为被人着想，做个有公德心的人。只要是在公共场所，我们都应该好好表现。这样大家都好。

口试练习 陈佳徽

这幅图描述的是公园里的情景，公园里人山人海，十分热闹，我猜想今天是公共假日，大家都来到公园，运动，玩耍。

在桥上又一位顽皮捣蛋的小男孩拿着一根树枝，玩水里的鱼甚至把几只鱼给弄死了。有一位叔叔把事情都看在眼里，连忙阻止他，看到这一幕，我感到非常气愤，因为他把鱼给弄死，水会发臭，这样人们都不敢走考进水池一步。

有一位小女生在公园里的水池旁，拿着一包鱼食，喂乌龟。
她没有注意到禁止喂动物的告示牌。如果我在场，我一定会马上阻止那位小女生。

有一位老公公带着他的孙女到公园散步，他的孙女指着一个在摘花的大哥哥，那位大哥哥把花递给了他的妹妹，他的妹妹非常高兴。看到着一幕，我感到非常生气，公园里的花，是给大家欣赏的，如果每个人都和他一样，摘走那些花，公园里就没有花，只有大草一片。

有一位妇女，在照相，她拍下许多美丽地鲜花，我猜想她应该是很喜欢花朵，才会到公园里拍着些鲜艳的花。

有一个大家庭，在公园里野餐，他们坐在草席上，妈妈在忙着削苹果，爸爸在看杂志，妹妹在画图，可是他们没注意到弟弟在爬树，看到着一幕，我为他捏了一把冷汗，不怕一万，只怕万一，万一他摔到了，后果不堪设想。

总而言之，我们在公园的时候，应该注意我们的行为举止，不应该乱摘花，破坏公物，应该注意安全。

口试练习 赵俊皓

这幅图描述的是公园里的情景。公园里有很多人，我猜想应该是周末吧。公园里有绿油油的草地，五颜六色的花朵，和高大的树木。在图画的左上角，有一位顽皮捣蛋的小男孩正坐在桥上，用一支树枝来逗水里的鱼儿。看了这一幕，我感到很气愤。他不应该在公园里玩，更不应该逗水里的鱼儿。一位叔叔看到了，二话不说，连忙上前阻止他。我想，小男孩应该会听他的话。

在他的旁边，又一位疏着长发的小女孩。他一边手里拿着食物，以边喂乌龟。她没看见，在她的前面，有一个禁止喂鱼的告示牌。他不应该为那些动物，因为他这样做，是无可能不干净，把乌龟给病倒了。它的妈妈看见了，却没有骂她。如果我在场，我一定会上前阻止她。

在他的后面，又一位穿着黑色衣服的少年，正在采花。一位年幼的小妹妹看见了，便怒气匆匆地走上前，连忙阻止他。如果我在场，我也会这么做。那位少年应该为自己的行为感到惭愧，后悔。他这样做是不对的，因为如果每个人都这样做，新加坡就不是真正的‘花园城市’。在他们的左边，又一位游客来到公园拍照。

在他们的旁边，有一家人正在吃野餐。爸爸在津津有味地看书。妈妈在准备食物。妹妹在画画，顽皮的弟弟在爬树。弟弟不应该爬树，因为这样做很危险。我为他捏了一把冷汗。

总而言之，我们在公场所，应该注意自己的行为举止。我们也应该遵守公共场所的规则。

口试 （何维恩）

这幅图描述的是公园里的情景。公园里人山人海，十分热闹。我猜想今天是周末。在图画的左边有一家人在大树下野餐。爸爸在津津有味的看书，妈妈在削苹果皮。妹妹在画画。顽皮捣蛋的弟弟在爬树，我真替他捏一把冷汗。我认为它不应该那么做因为如果弟弟不小心跌到了后果不堪设想。

在妹妹旁边的一位女士拿着相机，在拍一些十分美丽的花朵。
有一位喘着黑色衣服的男士在摘一朵玫瑰花给一位穿这裙子的小妹妹。我认为他这样做是错的因为公园里的花是给每个人分享的，不是给每个人摘的。在他后面有一位小妹妹用这手指点着那些玫瑰花告诉公公她也要一朵。

在桥的那边有一位拿着树枝的小弟弟在捉弄小鱼儿。看到了这一幕我感到十分愤怒。有一位男士看见了连忙三步并作两步地冲上前阻止他。

在池塘边有一位喘着黑裙子的小妹妹正在为一只乌龟。我认为她这样做是不对的因为池塘边已经有一个公告板较人们不要喂池塘里的小动物了。

总而言之在公共场所我们应该注意我们的行为举止，保护环境，做一个有功的新的人。

看图说话

这幅图描述的是一个公园的情景。公园里人山人海,我猜想是星期天.在右下角,有一家人在公园野餐.爸爸正在津津有味地读一本有趣的书.妈妈在吃蛋糕.妹妹在树下画画.妈妈跟爸爸没看好顽皮地儿子,他爬上了大树.看到了这一幕我生气又担心.如果他不小心,从树上掉下来,后果不堪设想.我也为他捏了一把冷汗.在他们的旁边,一位妇女在拍五颜六色的花的照片.在图的左下角,一位男士才了一朵花,他的女儿争着要多一朵花.看到了这一幕,我很生气.如果我在场,我会像那个牵着她的老爸爸的手的女孩阻止她.如果每个人像女孩一样,新加坡就不能当花园城市了!在左上角,一位妇女在看着女孩喂鱼,但池塘禁令喂鱼.我觉得很生气,因为我们不应该喂鱼.我们不应该学她的行为.在桥上,一位男生正在用树枝溪水,也有一位男士在阻止他.看了这一幕,我很生气.

总而言之,我们在任何的地方应该注意我们的行为举止.

杜彦毅   5A/5.2

看图说话练习（1）

这幅图描述的是公园的情景。公园里人山人海，

看图说话练习（一）

同学们，请进行看图说话练习（一）
看了图，写一些你的讲稿

看图说话时，请记得-
（1）必须把图中人物的动作、表情及所发生的事件详细说明
（2）  看到这一幕，我感到……
（3）你认为这样的做法对吗？为什么？
（我认为他这样做是对/不对/应该/不应该/危险的）
（4）我认为他应该……
（5）*他的行为值得我们学习/我们千万别学他。
（6） 如果我在场/如果我是他

（7）总而言之，我们在__________,应该__________,不应该________。
（总结）